梁建华

摘要：“1+X”课证融合是高等职业教育改革的重要举措，为职业教育课程和教学向多元化发展奠定了基础。本文以高职市场专业为例，分析了“1+X”课证融合课程体系建设的必要性，并针对当前高职市场营销专业“1+X”课证融合课程体系建设面临的现实问题，提出“1+X”课证融合课程体系建设的新思路，以促进高职市场营销专业“1+X”课证融合背景下人才的持续健康发展。

关键词：高职;市场营销专业;“1+X”课证融合

“1+X”，即“学历证书+若干职业技能等级证书”制度，是职业教育改革实施方案中重要的制度，该制度侧重于高职学术职业能力的提升，深化了我国职业教育的改革。高职市场营销专业作为高职教育改革的重点专业[1]，迎合了“1+X”专业课证发展需要，为其他专业“1+X”课证融合课程体系建设提供了参考和借鉴。

一、高职市场营销专业“1+X”课证融合课程体系建设的必要性分析

随着“1+X”制度的实施，有必要建立“1+X”课证融合课程体系，以完善专业课程体系。在“1+X”制度中，“1”主要是指学生通过专业的知识的学校而获得的基本能力，“X”主要是指职业技能等级，在高职市场营销专业中，“X”等级根据职业技能岗位设置，划分为初级、中级和高级三个级别，涵盖了各个等级的职业技能要求[2]。高职市场营销专业“1+X”课证融合课程体系建设的必要性主要体现在以下几方面：第一，从企业需求方面分析，社会经济的升级和转型的同时，提高了对专业人才的要求，人才作为企业竞争取胜的关键，高技能人才成为企业发展的重要力量，职业认证是获得高技能人才的重要途径，因此，把职业认证与专业课程结合起来，是当前高职院校人才培养的新途径[3]。……