廉梅霞，刘俊英，郭 媛，张 芳，薛爱爱，睢海静

（山西林业职业技术学院，山西 太原 030009）

黄炎培对于职业教育坚持与时俱进发展观，他把散见于中国古书中的“与时偕行”“与时俱化”“与时俱新”等说法综合为“与时俱进”，曾在多种场合表达职业教育要与时俱进的理念，即职业教育行动要与时代共同进步。百年后的今天，职业教育改革在行业革新、信息化进步、人工智能发展等时代背景下，发生了巨大变化，尤其《国家职业教育改革实施方案》对教师、教材、教法提出新的改革思路，极大推动了“三教”改革的研究与发展。《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》中提到“三教”改革的载体在于教材，《职业教育教材管理办法》（教材〔2019〕3号）、教育部《高校数字校园建设规范》中提出将教育信息化作为教材建设的主导思想。教材作为“三教”改革的基础，如何与现代信息技术紧密结合，成为当今教材改革的一个主要研究课题。

1 云教材概述

云教材是集成移动学习、富媒体数字出版、云服务三大领域的前沿技术，依据学习者形象化、动态化、前沿化的学习需求，将传统纸质教材内容进行富媒体编排设计，面向手机、Pad、PC各终端进行交互式全新设计呈现，为学生提供丰富、可互动、可扩展、精致、进度可跟踪的全新教材学习体验。云教材开发过程着力实现从范本形式向数字教育教学资源的转化，其内容呈现是否符合学科特点、富媒体编排设计是否合理等都将直接影响职业教育教学效果。……