邵雪姣

（无锡工艺职业技术学院，江苏 宜兴 214200）

0 引言

高校共青团第二课堂成绩单建设，是新时期高等教育体系中共青团推进素质教育工作所采取的重要措施，强化这方面的工作，一是能够对大学生群体参与第二课堂情况进行科学平台，让学生更加全面、深入的认识自身成长中的不足，有针对性的进行改进。二是通过第二课堂激发学生参与社会实践积极性，更好的培养学生的创新能力。三是通过学生综合素质培养，有效提升学生全面发展水平，为就职就业和创新创业活动开展奠定良好基础。

1 大数据平台导入第二课堂成绩单建设的基本作用

1.1 准确把握学生成长动态

在共青团第二课程构建和运行体系中，依托多元化实施途径，将第二课堂实施充分融入学生日常生活和学习的各个层面，以“到梦空间”为基本载体，用数据方式记录实际活动状况。利用大数据平台对学生参与创新创业、团学活动、志愿公益、工作经历和实践活动内容，以及学生所组织的特殊课程进行记录和分析，更为深入的把握学生成长动态[1]。以此不仅能够为学生管理工作开展提供精准参考，还能够让学生更加直接的发现自身成长中的不足，有针对性的进行改进，更好的达到社会主义新型高等人才培养目标要求。

1.2 拓展第二成绩单应用范围

第二成绩单能够让学校、就业单位等更加深入、完善的对学生成长状况进行评价，但在传统评价体系中，评价因子设定不够合理、评价内容不够全面、评价结果导向无法充分体现出来，甚至对学生个人成长产生偏差性影响。……