■胡宸铱

【教学目标】

1.知识目标：知道建设创新型国家的必要性和要求，懂得万众创新对青少年的要求。

2.能力目标：通过对本课议题的分析和理解，提高分析问题和解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观目标：认识到中国科技创新任重道远，增强忧患意识，自觉培养创新精神。

【教学重难点】

知道建设创新型国家的要求；提高培养创新精神的自觉性。

【教学过程】

一、导入新课

师：请同学们通过这张图片，了解我国移动通信技术的发展情况。

（屏显图片。）

师：回顾中国移动通信技术的发展过程，从1G 到5G，从只能接打电话到“万物互联”，我们不禁会感叹——创新永无止境。今天，就让我们围绕5G 技术，探讨“建设创新型国家”这一议题。

二、议题一：建设创新型国家的必要性

（屏显：美国、韩国、欧盟等纷纷进行5G部署。）

师：从科技创新的角度思考世界各国为何要开启5G 争夺战。

生1：我从网络上了解到和4G 相比，5G 可以说是“无与伦比的快”“人多也不怕”“最佳体验如影随形”“超实时、超可靠”。

生2：从某种角度看，能使万物互联的5G 技术可以改变社会。

生3：5G 争夺战是科技创新能力较量的一个缩影，可以看出科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

师：科技创新能力如此重要，那么我国的科技发展现状如何呢？

（屏显两则材料：我国领先世界的科技代表、中美创新能力对比图。）

师：对比上述两则材料，你有什么发现？

生：说明我国有一些科技已领先于世界。

生：说明我国在创新能力、科技进步贡献率等方面和发达国家相比还有很大差距。……