福建省三明市三元区东霞小学 邓丽媚

近年来，小学英语教学要求不断提升，为帮助小学生构建完整的知识架构，锻炼小学生英语语言运用技能，势必要进行模块整体设计。具体来说，基于英语教材整体模块加强语音、词语、句法等知识点的联系，带领学生深度学习，有利于循序渐进地培养学生英语核心素养。客观分析小学英语教学中模块整体设计的运用方法，具有必要性和迫切性。

一、模块整体设计基本概念

所谓模块整体设计，指的是参照教材编排体系，从全局角度出发，精心设计教材各单元的教学内容，并注重单元教学知识点间的联系，为教学实践提供正向指导的设计方案。在模块整体设计环节，教师应适当安排课时，并配备合理的教学形式，确保模块整体设计成效最大化。

二、小学英语教学中模块整体设计的策略

（一）分析教材，细化单元目标

教师要想优化模块整体设计效果，应将关注点放在英语教材上，深度挖掘教材文本的语言知识、语言技能。同时，细致解读课程标准，深刻领悟整体语言教学法的理论内容，将各单元教学目标有序串联，真正实现知识重构，为知识整合输出做准备。在教材文本输入环节，教师要做好把关工作，准确提炼文本，发挥文本的模范作用，使学生体验有意义的学习之旅，让学生在获取、运用文本信息的过程中学会思考，进而锻炼学生英语阅读理解能力，提升学生语言输出技能。从另一个角度来看，英语教材为教学实践提供资源，教材整合阶段需要教师运用联系观点，加强整体单元与个体单元间的联系，使其具有独立性和统一性，最终细化教学目标。……