福建省泉州市洛江区实验小学 黄斯瑜

对于小学生群体来说，做好心理健康教学能够引导他们形成积极向上的精神追求和价值观，对于他们以后的学习与生活都有着显著的正面作用。特别是在当前互联网时代背景下，小学生开始接触网络上复杂的文化，更容易受到这些文化的影响而产生心理问题。再加上当前我国小学生的学习压力比较大，如果没有正确排解这些压力，那么也容易产生各类心理问题。在这种情况下，做好小学心理健康教学活动就显得非常有必要。笔者结合积极心理学的相关理论，全面探讨小学心理健康教学的开展策略。

一、积极心理学在小学心理健康教学中的应用意义

在小学心理健康教学过程中，全面融入积极心理学的相关理论是非常重要的。第一，积极心理学理论比较契合小学心理健康教学的目标，同时也是新课标的要求之一。这主要是因为新课标要求小学教师充分贯彻以生为本的教学理念，关注小学生在教学活动中的具体表现。积极心理学理论也要求教师能够在教学过程中激发学生参与教学活动的积极性与主动性，跟新课标的相关内容具有较高的契合度。第二，积极心理学的全面融入也有助于维持良好的教学氛围，并及时甄别小学生可能存在的心理问题。这主要是因为积极心理学理论要求教师突出正面引导教学的价值，同时促使学生学会如何正确排解自身情绪，避免小学生群体出现心理问题。……