浙江省杭州市萧山区世纪实验小学 俞利红

情绪管理是指通过某些合理的方式对人的情绪进行有效调整及控制，使得个体能够始终保持一种积极向上的精神状态，以消除各类消极因素或状态带给个体的干扰。实际上，情绪管理也是一种自我认识、自我控制以及了解自己能力的一个过程。缺乏情绪管理能力的人，品德是有缺陷的，一般难以有更好的发展。小学生正处于心理发展的重要阶段，该阶段儿童对于情绪管理的概念几乎没有认知，所以难免出现情绪失控的情况，再加上该阶段的孩子极易受到周围环境的影响，班级里一旦出现学生的情绪失控，带来的不仅仅是学生个体的问题，更有可能是整个班级的情绪失控，这样不仅会影响学生的正常身心发展，也会使正常的教育教学活动受到影响。因此，教师必须清楚小学生情绪管理教育的意义，从多方面多角度出发，做好学生的情绪调控教育，为他们良好品格的形成和身心的健康发展奠定好基础。

一、小学生情绪管理教育的重要意义

小学生正处于心理发展的重要阶段，他们没有过多的情绪管理能力，身边的一些小事就很容易引起他们的情绪波动，而这种情绪波动会给他们带来生活和学习上的影响，特别是消极的情绪会给他们的身心健康带来一系列的恶性循环。因此，教师在日常的教学过程中应当切实做好学生的情绪管理教育，以促进学生人格的正常发展和良好品格的形成。……