江苏省宿迁青华中学 倪宏亮

电影作为一种独特的艺术形式，展示着文化的独特视角。但电影并不是由“与价值观无关”的审美规范和形式原则构成的，它蕴含着一种意识形态，体现出特定的文化。社会与文化影响并制约着电影，它们永远是电影取之不尽、用之不竭的源泉，同时电影又充当了文化的记录者和传播者，它兼容着其他艺术的知识含量和文化弹性，展现了历史文化的变迁、人类思维方式的延展变化，蕴含着丰厚的文化底蕴，是了解民族和文化的最佳媒介。经典的英语电影向我们传递出了英语国家的价值体系、人际关系、生活方式、道德观念等一系列深层隐性文化价值。

普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展英语学科核心素养，培养社会主义建设者和接班人的基础文化课程。英语课程的改革伴随社会发展不断深化，英语学科的核心素养理念逐渐成为人们讨论的重点。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》正式完整地提出了英语学科的核心素养概念，其内容包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

一、问题的发现

目前，我国小学、初中和高中阶段的英语教学虽有更高层次的建设引领，但受传统应试教育思想的影响仍然存在较强的功利性和急切性。学生为了记单词而记单词，为了背诵而背诵，为提高分数而进行的专项训练使得学生失去了对英语应有的语言认识。……