浙江省杭州市余杭区勾庄中心幼儿园 陈艳萍

在幼儿发展的过程中，保育员扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个人情感等均有着深刻影响，因此保育员专业能力培训意义重大。在对园区25名保育员进行关于“日常工作中遇到的困惑和针对保育员专业培训需求”的主题调查与座谈中，获悉在“经常遇到并难以解决的问题”主要有对攻击性行为幼儿的引导、活动中适宜穿脱衣服的掌控、游戏活动中如何配合教师适宜介入指导、幼儿入睡策略。在“你所需要的培训内容及形式是什么？”问题上答案主要集中为理论结合实际的知识讲座、优秀的保育案例分享、多考察其他幼儿园保育员的好方法。从上述内容中，我们可以看出保育员对于学习的需求是迫切的，遇到的困惑也是幼儿园较为常见且也比较具体的。那么，针对保育员专业能力提升，选择什么样的研修模式最为有效？在不断研究与实践中，笔者选择了“层递式研修”。

一、“层递式研修”的设计

层递是指事件或事物依次层层递进的意思，“层递式研修”是指组织保育员开展以日常生活管理中的“问题”为线索，通过发现问题（专家对话找差距、他人对话知问题、运用问题记录单留痕）→分析问题（围绕问题进行圈点式分析、导图式分析、辩论式分析来形成解决策略）→践行策略（通过跟进式现场观摩，赏析借鉴补充、情景模拟论证来达成共识解决问题）。

二、“层递式研修”的实施

基于保育员在保育工作管理中出现的问题梳理及归因，以“层递式研修”加以实现专业能力提高。……