李丹

（沈阳市城市建设管理学校，辽宁 沈阳 110014）

0 引言

在当前新课程标准不断变革的背景下，传统的教育手段也需要得到变革发展，借助先进的互联网技术手段使学生成为课堂学习的主人，尤其对于中职院校的学生而言，给予其更多的实践和探究空间实际上能够促使其对技术的掌握程度加深，进而为满足社会的用人需求奠定良好基础。计算机网络技术为学生提供了一个更加独立、开放的学习环境，使其能够在空余时间通过自主查阅资料以及学习，实现综合素质能力的提升。以下将对计算机网络技术在中职教学教育中的应用进行分析：

1 计算机网络技术在教育教学中的必要性

1.1 强化学为中心，促进线上线下教学融合

线上教学模式能够突破时间和空间的限制，同时通过现代信息网络还能从网络上查找有关于技术性知识内容，实现中职技术教学资源的共享性，中职教师需要将线上教学的方式与线下课堂教学紧密融合起来，实现两种教学方式的优势互补，为提升学生的学习主体性奠定良好基础。在线上线下教学模式相融合的过程中，需要将学生“学”的主线凸显出来，强化“教”的辅助作用，进而更好地提升中职课程教学的实效性。尤其对于实践性较强的信息技术课程而言，唯有让学生自主地操作以及探究，才能创作出更加具有新意的创意作品，为开发学生的创新思维奠定良好基础[1]。

1.2 突出学生主体，引导学习方……

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