师晓宁

（陕西青年职业学院，陕西 西安 710000）

0 引言

在现代社会发展中，各项科技发展迅速，并广泛应用在社会各个领域中，为社会现代化发展提供了技术支持。其中，信息技术作为新时代的前沿技术，在信息化时代的作用不言而喻，被广泛应用在社会各个领域中，有效地促进了社会各领域的变革发展，尤其在教育领域中的应用，为新时期的素质教育理念和新课改要求的落实提供了技术支持。而在学前教育教学体制改革中，信息技术的融合既可以丰富教学资源，又可以突破时空局限保障学前教育效果。鉴于此，基于提高信息技术应用价值，本文从学前教育教学活动、幼儿生活两个方面深入分析信息技术在学前教育领域中产生的影响，具有一定的现实意义和教育改革指导价值。

1 信息技术和幼儿教育的基本内容概述

在信息科技时代背景下，信息技术的发展取得了新的成就，并广泛应用在社会各个领域中，都直接促进了该领域的创新发展，尤其在教育领域中的应用，直接推动了教育体制改革发展[1]。同时，信息技术的出现与广泛使用，使得人们的生产生活模式发生了质的变化，具体表现在思维、行为等方面，对信息技术的依赖性更高。而对于教育领域来说，信息技术的依赖程度的提高直接促进了教育信息化发展，其具体的实践作用具体包括丰富教学资源、优化教学方法和创新教学模式。因此，在教育实践中，幼儿教师应对信息技术的使用要求及规范性进行明确，有效融合信息技术与幼儿教育实践。……