朱永峰 （山东枣庄市薛城区奚仲中学）

2021 年3 月7 日上午，全国政协十三届四次会议举行第二场“委员通道”。在回答“教育的真谛”问题时，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎表示，孩子没有分数，就过不了今天的高考；但是孩子只有分数，就赢不了未来的大考。教育只关注升学率，国家就没有核心竞争力；分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。

花开不是为了花落，而是为了灿烂。教育不是教训、强迫、灌输，而是一种潜移默化地影响和薪火相传地传承，除了知识、分数，还有爱与希望，让每一个孩子都得到“最大可能”发展。

教育是教师潜移默化的影响，是一种言传身教的示范。教育是灵魂的转向，教育的终极目标乃是使人成其为人。打骂不是教育，训斥毫无作用，教育是慢的艺术，要日积月累，“随风潜入夜，润物细无声”。教育对学生的影响，更多的是“身教”。

教育不是强迫，是人与人间相互影响启迪，是一种积极正向引导。与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽！你能走多远，看你与谁同行！努力不一定优秀，但优秀离不开努力。枣庄学院是我们当地一所普通二本院校，但多年来考研率一直特高。并且同班或同一宿舍的同学一起考上是常态。为何？同学间的影响力真大！因此，教师要下力气为学生的成长营造积极向上的良好氛围，让孩子们在彼此影响下健康成长。

教育，是人学，是人的教育。教育应该遵循孩子身心的发展规律，应该遵循教育自身的发展规律，这是最重要的常识；……