在新媒体时代，具有图形语言由“静”到“动”的特征，新媒体通过高科技赋能在文化传播上发挥更大作用。因此，我们应当在尊重教学基本规律上强调跨学科知识体系建立，在强调人文精神的培养上突出培养学生的综合实践能力，为我国文化创意产业的发展提供人才支撑。

艺术设计；新媒体；教育体系； 科技创新

媒介是我们认识世界的工具，我们使用什么样的媒介形式进行创作，将直接决定艺术作品的呈现方式。在艺术生产领域，5G技术的推广、移动互联网、虚拟现实、全息影像、大数据人工智能、云计算等高科技的成熟发展产生新的科技语境，对于数字艺术的创造过程、传播过程及接受过程产生了深远影响。在这个大环境下，数字媒体专业如何转变教育模式，迎接动画、数字媒体等领域的生产方式、媒介形态、传播方式、消费模式及受众的审美趣味的变化，为我国文化创意产业培养合格的人才是当下数字媒体教育的重要课题。

1.媒体融合时代对教育的挑战

1.1 图形语言由“静”到“动”的革命

图形语言是人类表达情感的一种方式。在人们认识对象、描绘对象、表现对象的行为中，图形语言有着独特的视觉魅力和一目了然的信息传达作用，是平面设计的重要组成部分。随着科技的创新发展，动态图形应运而生，成为新媒体环境下新的媒介语言。相对于传统静态图形来说，它的优势非常明显：信息量大，视觉效果丰富多彩，更易在新媒体传播，更易和观众产生情感共鸣，甚至还可以和观众互动。……