刘付国树

（广东科贸职业学院 510430）

校企协同育人是学校和企业共同培养人才的一种教育模式，通过学校和企业优势互补、资源共享、互利共赢的效果[1]。通过学校的理论学习与企业的实践操作紧密结合，从而实现学以致用、学有所用的目的，最终提高畜牧兽医人才培养质量。通过企业资源、实训、实习机会和培训等途径提高学生对自我认知和职业认知，促进学生做好职业规划，更好的就业[2]。

1 畜牧兽医专业职业生涯规划的现状

1.1 对畜牧兽医专业职业生涯规划的教育体系不重视

现在大部分畜牧兽医专业《职业生涯规划课程》 的体系建设不完善，很多院校畜牧兽医专业没有开设《职业生涯规划课程》，甚至《就业指导课程》 《创新创业课程》 都没有开设。部分院校开设了课程，但教学手段、教学方法、教学实践等方面比较陈旧，忽略了学生自我认知，职业认知的认识，一味追求学生就业，没有全方面、全过程、立体性的培养学生的职业规划能力[3]。

1.2 《职业生涯规划课程》 标准不完善

目前，高职院校《职业生涯规划课程》 教育内容不够完善，设置不合理，教学方法单一。没有真正地将职业生涯规划的核心内容真正融入课程，不能全面提高学生的职业规划能力[4]。根据国家职业教育的标准，明确《职业生涯规划》 教育的重要性、课程设置的目标和性质，培养职业意识与思维，提高学生创新思维和创新能力，提升学生实践水平，激发其创新创业能力，培养学生成为畜牧兽医行业的贡献者。……