〇张晓东

“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼，所有的忧愁，统统都吹散……”

《你笑起来真好看》的乐曲刚响起，同学们便手舞足蹈地跟着旋律表演起来。随即每个同学的笑脸便出现在教室前面的屏幕上。

“这次作文课，和以往的作文课一样。”我不紧不慢地说着，“还是老规矩，从游戏开始。”

游戏分三步，第一步找，第二步写，第三步读。

先从大屏幕上找出你最喜欢的笑脸，说出笑脸的哪一个部位给你留下的印象最深，然后写出来。

在一片安静中大家开始了观察和思考，偶尔夹杂着笑声。作文伴随着笑声，我想这又是一次愉悦的习作之旅。

不大的工夫，孩子们已经举起了小手。

“我最喜欢我的同桌啦，他的笑容太萌了。你看他的嘴一咧，露出的小虎牙，瞬间把我萌化了。”

“眉毛弯弯，嘴角上扬，两个小酒窝，腼腆的脸上笑容飞扬。”

“额头前的刘海下面，眼睛眯成一条缝，那眼神，不知在陶醉什么？”

……

踊跃的发言后，教室里瞬间安静下来。我们班平时最不爱说话的张同学站了起来：“老师，写好笑脸，先写眉毛后写眼，嘴角表情写自然，加点比喻更好看。”

自发的掌声，表达了同学们对张同学发言的认可和鼓励。

“你比老师总结的好多了，今天大家就都按照你说的方法去写，我期待同学们的精彩大作。”

这次习作以“笑脸”为题，可以写自己的家人，可以写老师，也可以写自己和同学们的笑脸。无论写谁，都要写出特点，如果再写出笑脸背后的东西就更好了。

安静的教室里，只听见笔在本上沙沙的声音，我有预感，这次习作会有意想不到的收获。