文／王姗

作者简介

王姗，高级教师，江苏省镇江市骨干教师，多次获省、市级教学评比一等奖，现任教于镇江市伯先中学。

技法指点

写景抒情的文章，最常见的问题有——描写不分主次、观察视角单一、缺少诗情画意，因而很难让读者入情入境。景物描写是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。我们要做到以下三点：一是抓住景物的特点。如《与朱元思书》一文，作者抓住了水的清澈、湍急和山的高峻、景美的特点来表现富春江的独一无二。二是多角度观察体验。在观察景物时，可以俯视、仰望、近观、远眺，可以调动听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官来体验，使景物描写更加丰满、生动。如《三峡》一文，采用俯仰结合、视听结合、动静结合的手法，描写三峡不同季节的景致。三是写景要注意融情入景。描写景物时，恰当地融入情感，能使客观景物鲜活起来，更具有感染力。如《记承天寺夜游》，作者把欣喜、豁达、自嘲、无奈等复杂的情感，融入纯净、空灵的月色里，情景交融、如诗如画。

原文呈现

秋颂

秋天，没有春的热闹、夏的燥热、冬的酷寒。我赞美秋天。

文章开头，将秋与春、夏、冬作对比，赞美了秋天，但并没有总写秋的特点。

澄澈辽阔的天，好像一望无际的海，朵朵白云在碧波里荡漾。夕阳下，被秋染过的山，仿佛一幅静美的画卷。枫林被笼罩在晚霞里，如梦似幻。松柏昂首挺胸，屹立在山间，任凭风吹雨打，不减翠色。草地里，零星的野花，倔强地露出了笑脸，惹得行人驻足感叹。……