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职业教育服务乡村振兴人才培养的路径探索

2021-12-01王晓红

智慧农业导刊 2021年21期
关键词:职业院校技能农村

王晓红

(江苏凤凰职业教育图书有限公司,江苏 南京 210009)

1 关于乡村振兴

2018年9月,中共中央、国务院印发了《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》,文件明确要求各地区各部门应结合各自的实际情况认真贯彻落实。2021年2月21日,中央一号文件《中共中央 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布,这是21世纪以来第18个指导“三农”工作的中央一号文件。一系列关于乡村振兴的重要文件、政策、措施的出台,充分表明了党把乡村振兴战略摆在了当前国家发展的优先位置,表明了党和国家实施乡村振兴战略、全面实现中华民族伟大复兴的决心和信心。

2 职业教育与乡村振兴的内在联系

职业教育是培养应用型人才和具有一定文化水平与专业知识技能的社会主义劳动者、社会主义建设者。职业教育相较于其他教育类型,与乡村振兴的内在联系更为紧密,具有鲜明的“地方性”特征。

2.1 服务乡村、发展乡村是职业教育的历史传承

我国近代职业教育创立之初,黄炎培先生就积极倡导并实践以职业教育为核心的农村教育,旨在通过农村职业教育达到改进整个乡村的目的。黄炎培先生从职业教育入手解决当时农村经济社会发展的问题,在当时产生了巨大的影响。陶行知先生曾说过,“凡养成生利人物之教育,皆得谓之职业教育”,即职业教育就是培养从事社会生产劳动、创造社会财富的人。由此可以看出,职业教育从创立之始,即把培养乡村人才、发展乡村经济作为自己的使命。……

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