文/朱绪兵 刘娟

在孩子不同的成长阶段，家庭教育与学校教育发挥着不同作用。但只有双方携手，才能帮助孩子健康成长、全面发展。2019年6 月23 日，中共中央 国务院发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中第24 条指出“充分发挥学校主导作用，密切家校联系。家长要树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目标”。北京市育才学校经过多年家校合作模式的实践探索，建立了家校沟通平台、组织校园开放日、开设家长讲堂、构建家本课程等多种模式，均取得了较好的育人效果。

家庭是孩子成长的第一所学校

每一个孩子都是天生的观察者，他们通过细致入微的观察获取信息，学习如何待人接物、为人处世。孩子的生活习惯与学习习惯往往是父母版本的复刻，因为在生命最初的3 年里，他们每天都全身心地沉浸在父母营造的物质环境与精神环境里，无论这环境是好是坏，孩子都无法选择。

因此，每一对父母都要静下心来想一想——我是合格的爸爸（妈妈）吗？我是孩子心中理想的爸爸（妈妈）吗？如果答案是否定的，那么家庭教育就需要寻求支持和帮助，可以通过书籍、课程等自学，也可以通过与其他父母、长者交流，向他人寻求帮助，或者向社会、学校获得更加专业的教育支持。

家庭教育与学校教育应结为“同盟军”

在孩子3 岁之前，家庭教育占据孩子教育的全部。……