白日霞，杨具田，薛国梁，赵仁杰

(1.西北民族大学，甘肃 兰州 730030；2.西北民族大学 科研处，甘肃 兰州 730030；3.西北民族大学 舞蹈学院，甘肃 兰州 730030)

习近平总书记指出，思想政治工作是学校各项工作的生命线[1]。党的十八大以来，高等教育领域全面落实立德树人根本任务，思想政治教育格局已经发生了深刻的变化。进入新时代，我国高等教育面临新机遇、新挑战，高校要办成一流大学，打造一流学科，就需要不断改革和创新思想政治教育的形式与内容。面对“十四五”时期的新形势，对标党的十九届五中全会提出的“建设高质量教育体系”新目标[2]，深刻把握高等教育高质量发展的新要求，依据高等教育规律和思政教育规律，需要重构“高水平人才培养体系”和“三全育人”体制机制。本文从学科建设的角度切入，提出以学科思政推动高等院校达成立德树人目标的新思路，将思政教育内容有机融入专业、课程、科研与国际化、师资队伍等高等院校办学各领域建设中，期望探索一种有效的、可行的、全覆盖的思政教育新模式，同时，希望其对高等教育学科综合改革、构建高质量教育体系能有一定的借鉴意义。

一、学科思政概念的提出

全面推进高校课程思政建设，是落实习近平总书记关于教育重要论述的重要举措[3]。当下，课程思政已经深入开展，其已成为高校系统化开展思想政治教育工作实践的前沿阵地和重要抓手，以课程思政为主体的思政教育体系也正在逐步完善，并已成为解决高等院校推进“全员、全过程、全方位”育人的主渠道。……