北京市第十七中学 白雪峰

近些年，教师队伍特别是青年教师队伍建设工作已经成为学校高质量办学发展的重中之中，青年教师精力旺盛，富有激情，可塑性强，既是学校办学的生力军、后备军，也必将是关乎学校未来和可持续发展的主力军。因此，青年教师的全面成长与专业发展理应备受重视。

北京市第十七中学是一所12年一贯制的市级示范校，学校于20世纪80年代年代成立了青年教师学校，培养了众多优秀干部教师。2010年，青年教师学校纳入学校教师专业发展中心统一管理，秉持“为青年教师全面成长和专业发展奠基”的宗旨，青年教师学校在党总支坚强领导下，在领导班子正确引领和各校区干部教师共同支持下，得到了进一步发展，初步构建了助力青年教师提高新时代立德树人能力的专业发展支持体系，促进了青年教师落实立德树人目标和为党育才、为国育人根本任务。

教师的专业发展应该是一种全面可持续的发展，是教师作为专业人员在其岗位上不断锤炼修为的过程。在这个过程中，教师的专业情谊、专业精神、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等获得不断更新和完善，从专业新手向专家型教师进阶。具体而言，教师的专业发展涵盖了教师道德素质提升、学科素养强化、自我反思能力提高以及良好习惯养成等诸多方面。

为助力青年教师的专业发展，青年教师学校牢固树立并始终坚持“教育人才价值第一”的理念，以激活青年教师自主持续发展的内在动力为目标，以提升十七中教育集团办学品质的大背景为依托，以不同专业发展阶段教师的现状问题和发展需求为突破，加强系统规划，突出整体布局。……