李彦明 胡永婷 李颖靓

山西农业大学动物医学学院，山西太谷 030801

2020年的新冠肺炎疫情严重影响了全国非毕业班的高校大学生，原来计划的春季开学日期一再推迟。在这种情况下，教育部于2月5日印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），要求各高校认真组织，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”，从而有力保障在疫情防控期间的教学进度和教学质量[1]。

按照教育部的《指导意见》，根据山西农业大学教务处的工作安排，针对2019年已初步在学习通APP 建立山西省高等学校精品共享课程（普通动物学）的基础之上，笔者针对普通动物学课程采用“三位一体”的混合式教学模式，即“中国大学MOOC 线上听课与单元测验+学习通APP 资料浏览与主题讨论+腾讯会议APP 直播重点与交流互动”的教学方式，通过这种混合式教学模式基本保证了新冠肺炎疫情期间普通动物学课程的理论教学进度，比较圆满地完成了相关的教学任务。

与传统的教师在课堂现场教学和学生居家学习相比，疫情期间的混合式教学模式有其自身的特点。为了调查分析学生在疫情期间的学习情况，笔者以普通动物学课程为例，2020年5月底通过问卷星对“三位一体”的混合式教学模式进行了调查分析，内容主要包括学生的基本情况调查（5个问题）、学习情况调查（10个问题）和疫情对学业影响调查（5个问题）。……