张红梅

在语言学习中，语法和词汇一样都是基础所在，不可或缺。如果说词汇是颜料，那么语法就是画笔，缺了画笔，又如何能描绘出一幅绚丽的图画呢？同样，在英语学习中，如果没有一定的语法知识，我们在理解语句、进行英语阅读、口语或书面表达时就容易出错。可见，语法学习也是尤为重要的。但英语语法知识比较零碎，死记硬背会给人枯燥之感，而且初中课程内容也不少，如何合理利用有限时间高效学习语法知识呢？对此，笔者提出了如下方法，以供同学们参考。

一、结合语境，加深理解

“词不离句，句不离文”。语法知识也是如此，倘若脱离语句、语篇，孤伶伶地机械识记， 就会显得晦涩难懂，让人记忆不深刻。所以， 在初中英语学习时，同学们要注意在语境中认识语法知识，归纳语言规则，深化对语法知识的理解。

首先，结合课文，加深对语法知识的认知。课文中本身就包含了各类语法点，在平时的学习过程中，同学们要善于结合课文来学习英语语法知识，注意文中涉及的重点语法项目，仔细观察它们的结构，结合上下文，在具体语境中分析这些语法准则。这样，语法知识不再是孤零零、干巴巴的，会变得更加真实，更容易理解。以译林版七年级上册Unit7 shopping 一课为例，这一单元通过大型购物中心的介绍、购物时的对话等形式让同学们熟悉有关购物的内容。学习时就要注意对话的有关句式，如：Do you like shopping？ Who do you often go shopping with？ How much do they cost？ I'd like to go shopping， but I don't have any money等，认识文中表示花费钱的表达方式，并思考是否还有其他表达方式？再延伸拓展：花费时间又该如何表达。这样，将语法知識融入到了文本与实际情境中，有助于同学们深入理解这些语法点，学会用英语来谈论购物。

其次，多阅读，培养英语语感，促进对语法知识的理解。语法与语感是相辅相成，要想学好初中英语语法，同学们不能单单侧重语法规则，还要重视英语语感。而语感是需要读出来的。所以，在平时的学习过程中，同学们可以利用空闲时间多读书，哪怕花费几分钟时间，只要每天坚持读，读得多了，语感自然有了，语法知识点也更容易理解了、记住了。

二、及时整理，归纳总结

语法知识广泛又零碎，单一的死记硬背， 无疑是枯燥乏味的，还容易混淆语法点，或者记住后学的又忘了前面所学的。其实，很多语法知识点并非孤立存在的，每学一个英语语法点，同学们在课堂上要及时做好笔记，课后再结合前面所学的语法知识重新整理，灵活选用适宜的方法来总结归纳，做好分类，时常翻阅， 回顾温习，强化记忆。

首先，通过思维导图，编织知识网络，让零散的语法点变得条理化，从而更好地理解新知识，复习以及整合旧知识，促进英语语法学习效率的提升。以“非谓语动词”为例，可以绘制树状思维导图，将非谓语动词的定义，其否定形式、不定式等知识点串联起来，使散落各章节的琐碎语法点变得直观化、系统化，有助于同学们整体理解与记忆。

其次，编顺口溜或口诀，将要记忆的语法知识与规则概括为朗朗上口、内容扼要的口诀，在愉悦的氛围下加深理解，深刻记忆，达到事半功倍的效果。比如介词顺口溜：in在……里，out在……外，在旁边的是beside，靠近的是 by， on 在上，under 在下，above 在上头，below在底下。这样，可以帮助同学们整体复习介词知识，学会辨析不同介词的正确用法。

三、加强练习，学以致用

语法学习目的不仅仅是认识语法知识与规则，最终目的在于能够将所学语法知识灵活运用，从而促进英语运用能力的提升。而加强练习，可以巩固知识，深化理解，强化应用。所以，在学习完英语语法知识后，要想记得更牢固，同学们一方面需要加强习题训练，通过做题情况反映出语法学习的效果，了解自己语法学习的盲区，从而达到查漏补缺的目的。另一方面，要注意建立错题本，从错误中学会总结。学习本就是不断认知与改进的过程，出现错误是在所难免的，我们要善于从错误中总结经验，正确面对不足之处。英语语法学习也是如此，同学们不要害怕出错，可以将自己考试或者习题中的错误整理成错题集，以便更好地了解自己在语法学习中的漏洞，有针对性地查缺补漏。当然，错题集中不单单只有“错题”， 还包括典型题、易错题（陷阱题）以及尽管对了，但尚未理解全靠瞎蒙的题目。例如：The day we looked forward to ___ at last. A. to comeB. come C. coming D. came.解这个题目时，同学们很容易掉入look forward to doing sth.这一结构的陷阱中而错选C项。实际上，we looked forward to是定语从句，结合句意应用一般过去时，所以正确选项是D项。

总之，要学好初中英语语法知识，是日积月累的过程，绝非朝夕之事。同学们在课堂上要认真听老师的分析与讲解，结合课文来学习语法知识，不仅要弄懂文章大意，还要理解文中的语法点。同时，还要探索有效的方法来总结与归纳所学语法知识，并强化练习，才能够正确运用所学语法知识来表达与交流，提升英语学习的效率。