林丹丹

在学生眼里，汤成慧像是一个魔术师，她总是能够给予学生以内在的力量，在紧张的学习中坚持不懈。

“总说‘相见恨晚，可在我的心目中， 我们的相见总令我十分矛盾。一方面，我的确十分渴望聆听您的教诲，您的课总是思路清晰而又不显得古板;情感炽热强烈而不显造作。但另一方面，我又嫌我们相见过早，我还没有积累起足够的阅历与您交心， 我是如此渴望能透彻地明白您说的每一句话，破解像您这样充满魅力的女性的密码啊！”  这段话选自学生给汤成慧的信，信中毫不掩饰地表达了对汤成慧的喜欢。如此纯粹而又直接的表达还有许多，学生用他们独特的青春气息拥抱着汤成慧，令人好不羡慕。

对于汤成慧而言，永远做一个让自己满意的老师，把自己的一生，热烈地献给教育， 是一件幸福的事。

把自己的一生，热烈地献给教育

2008年是汤成慧执教的第四年，在这一年她接手了全年级总分成绩垫底的班级，而她是第一次带高三，没有任何实战经验，全凭一腔真情与他们三年相伴。最后高考分数出来，这个班的语文成绩是普通班中的第一名，汤成慧开心极了，孩子们很“凡尔赛”地说：“这不是应该的吗？小汤，因为我们爱你，不舍得你教不好被领导骂。”这也让汤成慧认识到一个教育规律：爱才是教育最高级的主旋律。一个爱学生又被学生爱的老师，教书不会差到哪里去的。

因为2008年的教学成绩，汤成慧被调到最好的班级去教学。……