刘宇凌

(贵州开放大学 贵阳 550004）

网络泛娱乐化是一个不断深化、动态发展的过程，它对大学生产生的影响也是一个由浅到深、潜移默化的过程。[1]网络泛娱乐化的不断深化弱化了大学生的语言思维能力、削弱了大学生的自律意识、扭曲了大学生的择业观念、降低了大学生的审美素养，如果不及时采取行之有效的方法加以遏制，将对大学生社会主义核心价值观的培育产生较大的负面影响。而应对网络泛娱乐化，引导大学生树立正确的社会主义核心价值观则需要国家、网络媒体、高校以及大学生自身四个方面共同参与，以形成强大的教育合力，为当代大学生的成长成才创造积极健康的网络环境。

一、网络泛娱乐化的消极影响

所谓“网络泛娱乐化”，指的是一股以消费主义、享乐主义为核心，宣扬娱乐至上，以互联网为主要载体，在传播产品的过程中过分迎合大众的娱乐需要，通过戏剧化的滥情表演以及浅显空洞的内容，试图放松人们的紧张神经，从而达到快感的一种趋于庸俗、低俗、媚俗的文化现象。[2]网络媒体泛娱乐化是一种消极的社会文化现象，它过度强调事物的娱乐价值，给人以强烈感官刺激，诱使人追逐娱乐快感，大学生过多接触这种消极文化现象，无疑会对其价值观产生负面影响，具体影响表现在以下四个方面。

(一)降低大学生的审美素养与审美认知

互联网平台整合了世界各地的视频、图书、文字资源，优秀的网络资源能够让大学生享受到审美乐趣，促进其审美意识的提高。……