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运动干预对自闭症谱系障碍儿童生活认知能力影响的Meta分析

2021-11-30季煜钦

南京体育学院学报 2021年9期
关键词:自闭症儿童分析

季煜钦,高 润,叶 强

(1.南京体育学院运动健康学院,江苏南京210014;2.南京医科大学附属脑科医院,江苏南京210029;3.南京体育学院体育教育与人文学院,江苏南京210014)

自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)是一类复杂的神经发育障碍,其特征表现为在社会交往、沟通技巧、行为模式以及活动兴趣等方面存在缺陷[1]。世界卫生组织指出,ASD 患者是一类有着特殊风险的人群,由于其久坐的生活方式,增加了心脏病、糖尿病和肥胖症的风险[2]。例如,Curtin等(2010)报告ASD 个体的肥胖率为30.4%,而未患ASD 的个体肥胖率为23.6%[3]。据2014年最新估计数据显示,在美国,平均68 名儿童中就有1 名ASD 患者。这个问题在中国同样严重,据报道,有1.61%的15 岁以下儿童受到ASD 不同程度的影响[4],更重要的是,尽管有很多人开始关注中国ASD 儿童的问题,但却缺乏对ASD 儿童的认知与了解。目前,ASD 虽然还无法治愈,但已有许多治疗和干预措施可以帮助ASD 儿童提高其基本生活能力,从而使其能更好地生活[5]。

运动对儿童的健康生活至关重要[6],它不仅可以帮助儿童改善身体状况,而且可以改善他们的自尊、社交技巧和行为[7,8],从而为他们树立一个健康的生活方式。有人建议儿童每周至少参加两次中等强度到剧烈的运动,并且每次不低于30 min,以此来保持和增强体力[9]。许多研究报告了运动对儿童,特别是残疾儿童的重要性和益处以及缺乏运动的风险[3]。由于ASD 儿童在社会交往和沟通技巧方面的障碍,参加体育活动的机会有限,会处于更危险的境地。研究表明,与正常的同龄人相比,ASD 儿童参加运动的类型明显少于正常的同龄人,并且每年花在这些运动上的时间也更少[10]。……

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