殷珊珊 崔素娅

（石家庄市第一医院 麻醉科，河北 石家庄 050011）

医疗大数据实现时主要是针对患者接受诊治期间所产生的数据信息进行整合，其是在一体化智能服务下，将患者的电子病历、基本信息、诊疗数据以及各类影像数据等进行综合，确保每一类数据信息可以真实反映出患者的身体状况以及身份信息等。同时，计算机系统所具备的实效性隐私性特征，可以令患者本身无需担心隐私泄露的问题。在此背景下，对护理临床思维训练平台进行设计与研究，充分利利用医疗大数据所采集到的各类病症病理信息，通过理论知识、临床案例以及考评模块三个部分，对医学院的学生进行理论与实践方面的教育。学生通过模拟平台可以更为真实的感受到临床处理的整个过程，利用所学到的各类专业知识，实现专业与职业的交互，将理论知识与实践知识相贯通，提高学生的实践操作能力，有效规避教学资源匮乏的现象。本文则是针对互联网+医疗大数据下的护理临床思维训练平台进行探讨，仅供参考。

一、护理临床思维及其重要性探讨

护理临床思维最早是针对诊断治疗过程所形成的一种思维模式，可以看成是医疗人员在对疾病进行诊断时所采用的一种逻辑推断方法。在后续发展过程中，部分专家学者逐渐将医学知识以及各类临床经验综合分析，找出病因病理以及诊断治疗之间存在的矛盾点，进而对问题进行方法性过程性的解析，得出临床工作的一系列经验。……