夏 娟

（江苏省昆山第一中等专业学校，江苏 昆山 215300）

正是由于社会对于机械专业人才的要求越来越高，所以对中职学校的机械制图课程作出了更新、更高的标准，作为该专业的教师必须努力转变自身的教学模式，不断探索并创新机械制图课程教学的形式与方法，尽可能地把社会实际的岗位需求作为导向，把培养学生的应用型技能作为根本目的，依据中职学生的实际情况、生活经验以及原有的认知水平来开展一系列行之有效的教学活动，逐渐打破课程的系统性，加强对现代信息技术手段的利用，给学生创设多种多样的情境，一方面可以将以往枯燥、沉闷的机械课程变得“活”起来，另一方面可以促进学生对机械制图的学习兴趣，最终提高教师“教”与学生“学”的整体效率。对比，笔者依据本班学生的总体情况，在本文对机械制图课程诊断与改进的实践策略展开了探讨，希望可以为其他教师提供相应的借鉴和参考。

1 当前机械制图教学中存在旳问题

虽然中职学校开展机械制图课程已经有很多年的时间，但是在具体的教学中不免还存在一些问题，比如有些教师在课堂上过于重视对理论内容的传输，导致学生的实践能力比较弱，在教学中没有对现代媒体技术进行合理地使用等等，这些问题的存在会让机械制图课程变得越来越枯燥，从而磨灭了中职学生对该课程的兴趣，不利于促进学生的进一步发展。接下来笔者具体分析一下当前的问题。……