2020 年12 月10 日，新华网举办“2020·CIP 教育创新大会”，在下午的基础教育分论坛中，与会专家学者围绕基础教育高质量发展、教育评价改革、教育信息化等热点难点问题进行探讨，为中国教育成长建言献策。

教育是阻断贫困代际传递的根本之策。教育部全国学生资助管理中心主任陈希原在致辞中表示，我们要做好学生资助谋篇布局；助力巩固好脱贫攻坚成果，做好相对贫困家庭适龄子女教育资助工作，持续聚焦来自刚刚脱贫家庭和相对贫困家庭的在校学生，保障他们顺利入学和完成学业。大力推进精准资助，努力做到对象精准、标准精准、资金分配精准、发放精准，切实提高资助资金的使用效益。强化对困难学生的全方位帮扶，在育人的各个环节、各个方面给予家庭经济困难学生更多的关注和倾斜。

北京市委教育工委副书记李奕做了题为《构建与新发展格局相适应的教育供给》的主题演讲，他表示，创新区域教育，激发办学活力，面向“十四五”，在全面加强党对教育系统全面领导的基础上，教育的治理更需要“放管服”。在立德树人培养目标上要牢牢地管住，在教育教学、个性成长和课程设置方面，要充分地放权，不管是大学、中学还是小学。在教育评价上，要强化过程评价、增值评价、综合评价，服务于学生的个性成长。而且要不同主体、不同学段、不同类型分类推进，增强系统性、整体性和协同性，要做教育评价供给侧结构的根本性调整。

教育部教师工作司副司长宋磊做了题为《着力提升新时代高素质教师信息素养》的主题演讲，他认为，充分激发信息技术对教育的革命性影响，推动教育观念更新、模式变革、体系重构，需要构建新格局。……