马晓征（天津工业职业学院）

国务院在2019年颁布《国家职业教育改革实施方案》，条例中表明职业教育与普通教育是地位相同的不同教育类型，借此制定职业教育国家相关标准与要求，通过应用“1+X”证书制度开展教学工作。“1”是学历证书，“X”是多类职业技能等级证书，高职会计专业在课程中嵌入“1+X”证书需要克服职业院校教育教学标准不统一、校区合作不密切、双师型团队不充足等困难，会计专业课程在开展教学期间应依据现代社会需求进行优化与改革，通过这种方式推行“1+X”证书试点，培养学生的综合素养，提升学生学习效率，进而为社会输出复合型人才奠定基础[1]。

■ 财会类“1+X”职业技能等级证书情况

国家相关条例中明确指出启动“1+X”证书制度试点来开展工作。截至2021年4月，教育部门一共公示了四批职业技能等级证书名单。其中与财务相关的共有15项证书，主要包括智能财税、个税计算、智能估值数据采集与应用、智能审计、财务数字化与审计信息化应用、数字化管理会计、大数据财务分析、企业财务与会计机器人应用等证书。这15项职业技能等级证书都侧重于与“数字化、信息化、智能化、大数据、精细化和管理会计”，每一项都指明了会计人才未来培养的方向。每所职业院校都可以根据自己专业实际情况选取其中一项或几项证书申请培训及考试试点，对自身专业学生进行培训培养。

重多等级证书中，通过将学历证书与职业技能等级证书进行……