张菊梅，薄 磊，海向军，李志杰，周建业

(1. 西北民族大学 口腔医学国家民委重点实验室，甘肃 兰州 730030；2.西北民族大学 甘肃省口腔疾病研究重点实验室培育基地，甘肃 兰州 730030；3. 西北民族大学 医学部,甘肃 兰州 730030；4.93811部队门诊部,甘肃 兰州 730000)

口腔材料学是研究材料科学与口腔医学的交叉学科，主要内容包括口腔医学应用的各种人工材料的种类、性能特点、用途和应用中应当注意的事项.其内容不仅包括口腔医学的内容，还涉及物理学、化学、工程学、信息科学以及生物医学基础与临床的内容[1].口腔材料学是口腔医学专业本科生的一门必修基础课程，具有交叉性强、基础知识覆盖面广等特点，对学生的知识结构、能力培养具有重要的作用.因此，如何教好这门课程值得我们去探讨和思考.

1 实践与理论教学紧密结合，开设先修课程

口腔材料学的许多知识都是口腔临床医学结合物理学、化学、冶金学以及材料工艺学等科学，要求学生具有一定的口腔医学基础、临床知识和材料学知识，而该课程多选在大四学年第一学期开设，此时学生也才刚开始接触口腔临床课程，因此对于本学科中提到的诸如“根管治疗”、“种植修复”、“烤瓷全瓷修复”等概念晦涩难懂，加之融入的物理学、化学、工程力学等理论抽象枯燥，学习难度大，使有些学生失去了学习兴趣，打击了学习积极性.

为了解决这个问题，就需要老师在讲授理论的同时，更多的结合临床实际，甚至可以将……