（118000）辽宁省丹东市实验小学六年级五班 张 一

为了迎接全市区小学生古诗词大赛，学校从各班级中挑选古诗词积累多的学生，组建实验小学古诗词训练营，集中训练。我的古诗词积累并不是太多，在选拔时比入选的同学差了一点点，但老师考虑我平时学习认真，破格让我当陪练。就这样，我有幸成了学校古诗词训练营中的一员。

入营的第一天，营长老师对我们说了这样一番话：“欢迎同学们来到古诗词训练营。你们每一个人都代表着自己的班级，在老师的眼中，你们都是精英。”听着营长老师的“战前激励”，其他同学的眼中都闪烁着跃跃欲试的光芒，可我却有些不知所措：我承担不起老师的高度评价，在古诗词方面我的基础还比较薄弱，我只是一个“陪练”，每天跟精英们在一起训练，压力可想而知。

“我不是精英，我只是陪练……”我默默地对自己说。

第一天训练，精英们有的摩拳擦掌，兴致高涨；有的一见面就成了朋友，互相交换着学习的意见和方法；还有的已经开始争分夺秒地背诵古诗词了。我根本没法融入这活跃的气氛中，尽管营长老师语言风趣，态度和蔼可亲，可我还是没法与他正常地互动，更不能和精英们自然地交流了。

“‘白兔捣药秋复春’，下一句是什么？你来接吧！”老师向我提问，同学们一齐回头看向我，那些目光里有疑惑，有期待，有鼓励，突然一束冰冷的目光向我投来，他是在嫌弃我，还是在嘲笑我？我一时又羞愧又伤心，咬住嘴唇，赶忙低下头，后又抬头怯生生地望着老师。