吕时礼

（安徽职业技术学院 财务处，安徽 合肥 230011）

高职教育与应用型本科教育衔接不仅仅是简单的专本体制机制的衔接，更是人才培养、校企合作、招生就业、课程体系等多层次、全方位的衔接与重构。因此，探索地方高职教育与应用型本科教育衔接的具体路径，搭建和贯通人才培养的“立交桥”，形成高水平且各具特色的高等职业教育与应用型本科衔接的人才培养模式，是推进职业教育体系架构和创新的一项重要工作。

1 安徽省高职与应用型本科教育衔接发展的现状

安徽地处中部地区，位于我国经济发展的战略要冲和几大经济板块的对接地带，毗邻沪苏浙等经济发达地区。近几年，安徽省抓住了中部崛起、长江经济带以及“一带一路”等重大发展机遇，积极融入长三角一体化发展和高质量实施五大发展行动计划，加强科技创新协同和产业分工合作。社会经济的快速发展亟需大量高水平、高质量的技能型人才支持，这为安徽省高职教育的发展带来契机的同时也提出了更高要求。企业所需的高素质技能型人才既要有过硬的综合文化素质也要有高端技能水平，然而限于专科层次的高职教育已不能满足经济社会发展对不同层次人才的需求，本科院校的培养也因为缺乏实践操作训练而无法达到企业用人要求。

1.1 “专升本”

我国目前“专升本”主要分为两种：第一种是普通高等教育“专升本”形式，针对的是全日制普通高校的高职（专科）的应届毕业生。……