魏玲玲，靳荣莉

（河北开放大学， 河北 石家庄 050080）

开放大学从电大蜕变、转型、升级，已走过40余年的历程，已经成为我国现代远程教育的骨干力量，成为推进全民学习、终身学习的重要支撑。开放大学在办学理念、管理模式、教学策略等方面取得了突出的成就，如何总结经验固化成果，汲取教训开拓未来，推进开放大学向更高层次、更高目标、更高水平发展，已成为开放大学转型时期的责任和使命。开放大学在网上教学方面的运行特点、遵循原则和实施策略，或将为疫情期间网络教学提供可资借鉴的思路、方法与途径。

一、网上教学运行的特色

1.有效利用的教学资源：数字化

教学资源是一切可以利用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件，是教学材料与信息的来源。教学资源是网络教学的载体，开放大学的教学资源以数字化为基本特点，它实现了优质资源的集聚、整合和共享。数字资源的呈现形式是多元的，包括录音、录像、光盘、影视、网页、数据库、多媒体课件、电子期刊、电子图书、直播课堂等电子媒体；数字资源的生成方式是多样的，它既有自主研发制作的系列资源，又有招标购置、共建共享的专门资源；数字资源的功能是广泛的，它既有开展教学的核心资源，又有拓展知识的辅助资源，还有提升能力的特殊资源；数字资源的设计是科学的，它不是课本的电子搬家和课堂的网络迁移，而是有着一体化的整体设计，资源之间是一种优势互补、协作互助、相容见长的关系；……