吴素华

（华北电力大学 继续教育学院，北京 102206）

舆论引导是影响当代大学生价值观形成、变更及维系的重要因素[1]。然而，随着网络和新媒体技术的快速发展，互联网成为各种社会思潮以及利益诉求的集散地，高校网络舆情频繁发生，对高校的稳定发展和大学生成长影响日益加剧。从思想政治教育的角度来加强高校网络舆论引导，建立完善的舆情引导和处置机制，为培养时代新人营造和谐的校园舆论环境，是新时代高校思想政治教育工作的一项重要的任务。

一、高校网络舆情典型案例共性分析

高校网络舆论一般是指网民通过网络载体对高校所发生的热点新闻事件以及相关的问题等所持有的意见、观点，以及从他们言行中表现出的各种情绪、态度和愿望的总和[2]。舆论分成正面舆情和负面舆情两种类型。正面舆情，积极向上，传播正能量。负面舆情消极虚假，容易对大学生主流价值观产生反向影响，高校负面舆情的爆发，大学生主流意识形态受到冲击，如果处置不利，容易造成大学生人心浮动、情绪偏激、意识形态混乱，扰乱校园正常秩序，甚至演变为公共危机事件。本文以“优讯舆情“2019年全国高校热点负面舆情汇总分析”报告[3]为例，对2019年23起高校负面舆情事件进行分析。

（一） 网络社交媒体是舆情的策源地

随着以即时性、互动性、强关联性等特征的微博、微信、论坛等网络社交媒体发展迅速，逐渐成为高校舆情的策源地和传播主渠道。……