余健明 董斌斌

2020年11月3日，《新文科建设宣言》发布，对我国的新文科建设做了全面部署，学界达成一致共识，新时代新使命要求文科必须加快创新发展。在这大背景下，翻译专业如何结合国家需求、区域需求，积极应对时代变化、市场变化，积极寻求传统翻译专业转型升级范式，积极探索与其他专业之间的交叉融合发展是个迫在眉睫的问题。以下，笔者结合新文科的时代背景，提出翻译专业建设原则，以及翻译专业的培养目标、课程设置、教材建设、教学模式、师资队伍的建设路径。

一、新文科建设的时代背景

当今世界正经历着前所未有的大变局，充满风险和挑战。大变局深刻复杂、变乱交织，各种新旧因素、力量、矛盾相互叠加碰撞，大国关系、国际秩序、地区安全、社会思潮、全球治理深刻重塑，国际局势不稳定性不确定性日益突出，治理赤字、信任赤字、和平赤字、发展赤字越来越大，世界面临重新陷入分裂甚至对抗的风险。[1]在这场大变局中，科学技术是股革命性力量。现在，新一轮科技革命和产业变革深入发展，新一代信息技术广泛应用，大量催生新技术、新产业、新业态、新模式。科技可以兴国强国早已成为共识，而推动科学技术不断向前发展的战略元动力则是教育。高等教育作为兴国强国的“战略重器”，服务国家经济社会高质量发展，根本上要求高等教育率先实现创新发展，紧随时代发展变化，积极主动“识变、应变、求变”。[2]

2018年8月，教育部提出……