孔令宁

(新乡职业技术学院，河南 新乡 453000)

0 引言

对于高校机械教学而言，不管是理论课堂还是实训课堂，都是非常重要的，教师应该确保学生有充足的时间进行实训，使学生有足够的时间利用实训对自身所掌握的理论知识进行合理验证，这样既可以巩固理论知识，又可以使学生充分掌握理论的应用方式。然而目前许多高校机械教学中教师都重理论而轻实训，没有积极锻炼学生，不利于学生专业技能的加强。

1 新时期高校机械实训课教学存在的主要问题

1.1 理论与实践不能形成统一的整体

在新时期的高校机械实训教学中许多教师都没有将理论课程和实训课堂进行联系，对专业理论知识进行讲授时，仅仅是讲授与机械有关的理论知识，而在具体实训过程通常不会结合涉及到的理论知识进行讲解，仅仅让学生动手实践[1]。并且部分课程有相当长的周期，教师将理论知识讲授完较长时间后，才要求学生进行动手实训，长时间间隔产生的遗忘导致无法提高学生学习效率，也不利于培养学生的实践应用能力。

1.2 实训目标模糊

在高校机械实训课教学中，很多教师完全放任学生，让学生亲自动手，不重视对学生提出的要求和改善学生的实际完成质量。学生在实训中缺乏目的性和针对性，而且不知自己是否完成教师制定的学习任务。课堂上有相当长的时间，学生依赖自身能力完成实训，很容易因为方式方法的不正确，导致浪费大量的学习时间。……