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中职院校烹饪专业人文素质教育探析

2021-11-29马莉

食品安全导刊 2021年23期
关键词:素质教育素质中职

马 莉

(乌鲁木齐市职业中等专业学校,新疆乌鲁木齐 830001)

当下综合能力、人文素质,成为现代社会中各类人才的基本标准,而中职院校作为我国重要的人才培养基地,应该有效做到与时俱进,除了强调专业技能以外,注重学生的综合培养,提高其人文素质。烹饪是目前比较热门的专业,不过在实际学习过程中,或者毕业后进入社会中,学生往往会感受到较大的落差,为了确保学生能够适应工作岗位,获得更好的发展前景,人文素质教育势在必行。因此,学校应针对教育中的不足进行完善和反思,确保教学能够满足社会发展的需求,而学生也会在进入岗位后发光发热。

1 中职院校烹饪专业人文素质教育意义

人文素质对于学生来说,具有非常重要的作用和意义,比如中职院校烹饪专业学生的个人能力、思想水平以及文化教养等,这些都是发展过程中的关键因素,也是人文素质教育中最不可缺少的内容。人文素质会促使学生综合成长,包括建立正确的价值观,改变固有的思维方式,最终形成健全的人格等,在进入工作岗位后能够发挥潜能[1]。尤其在进入厨师行业中,以往都是通过师傅带徒弟的形式进行传教,因此很难全面做到人文素质方面的教育。但在中职院校接受专业培养,自然不能忽略人文素质教育要求,德技双修这样才能促使学生具备文化内涵,拥有突出的品德修养,成为优秀的餐饮行业人才。

2 中职院校烹饪专业人文素质教育现状

2.1 人文素质教育失衡

加强职业院校学生的人文素质教育,不仅是社会对人才培养的新要求,也是职业教育中学生的核心竞争力。……

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