冯钰婕

(北京大学 马克思主义学院，北京 100871)

公共安全事件是指影响甚至破坏社会和公民个人进行正常的生活、工作、学习、娱乐交往所需的稳定外部环境的事件，如自然灾害、事故灾难、突发疫情等。思想政治教育是我国凝心聚力建设中国特色社会主义的重要思想武器，也是解决公共安全事件中社会矛盾和思想冲突的重要法宝。习近平总书记指出：“人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术，人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。”[1]面对诸如突发疫情的公共安全事件带来的思想问题和社会问题，探寻思想政治教育与大数据的融合是在新时代条件下发挥政治优势与技术优势的一大发展机遇。要实现这一融合，必须厘清其中的逻辑进路。研究公共安全事件中思想政治教育与大数据融合的逻辑进路，就是要挖掘两者必须融合的逻辑起点，同时探索两者可能融合的逻辑基础，从而找到公共安全事件中的思想政治教育与大数据融合的逻辑路径。

一、公共安全事件中思想政治教育与大数据融合的逻辑起点

逻辑起点是一个理论或命题开始的地方。思想政治教育与大数据融合的逻辑起点是两者融合的起因，是该命题的必要性研究。从现实层面上看，公共安全事件中产生的社会矛盾极易使人民群众的心理状态发生群体性变化，甚至可能危害到社会的稳定和团结。这就对思想政治教育提出了新的、更高的理论要求。……