张 倩，崔 燕，何俊峰

(甘肃农业大学 动物医学院，甘肃 兰州 730070)

教育部于2019年10月发布了《关于一流本科课程建设的实施意见》，这是党和国家顺应世界高等教育发展趋势而推出的“中国战略”[1]，旨在建成中国特色、世界水平的一流本科课程体系[2]，对于提升我国教育发展水平，增强国家核心竞争力，实现从高等教育大国向高等教育强国的转变[3-4]，因此一流本科课程建设是所有高等院校追求的主要目标.

《动物组织学与胚胎学》实验课是动物医学专业本科生最先接触动物体微观结构的一门专业基础课，该课程实验教学是一门独立的课程，与理论教学关系密切，也是培养学生实践能力和创新思维的重要途径[5].本研究团队坚持立德树人，围绕以学生为中心提升教学质量，重点推进了课程体系改革，对《动物组织学与胚胎学》实验课程教学目标、内容、方式等进行了优化，以支撑一流本科课程建设的全面实施.

1 调整课程教学目标

《动物组织学与胚胎学》是一门形态学课程,具有较强的直观性和实践性,实验教学是理论与实践相结合的重要环节[6].传统的教学目标主要以运用标本、模型、图片、视屏等直观教具以及光镜观察，培养学生辨认细胞、组织和器官组织结构的能力，掌握结构与功能的关系，并且对动物体发生发育过程有较系统的认识，从而为学习其他动物医学专业的基础课和临床课奠定形态学基础[7].本研究结合学校的定位与本专业的……