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梁漱溟《乡村建设理论》对江西农村社区教育的启示

2021-11-29冯豫红

南京开放大学学报 2021年4期
关键词:农村学校建设

万 翾,冯豫红

(1.南昌开放大学,江西 南昌 330003;2.江西开放大学,江西 南昌 330046)

2017年,在党的十九大报告中,习近平总书记首次提出实施乡村振兴战略。2018年,《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》指出,“实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代‘三农’工作的总抓手”[1]。2020年,党的十九届五中全会提出全面推进乡村振兴战略的要求,为江西社会经济带来巨大发展机遇。江西历来就是一个农业大省。根据江西省统计局数据显示,2021年江西乡村人口1787.80万人,占全省人口的39.56%。做好农村社区教育,提升服务“三农”水平,对于江西省社会经济发展有着重要的意义。

1931年,作为乡村建设践行者的梁漱溟先生在山东邹平县成立了“乡村建设研究院”,对乡村教育促进乡村建设进行了大量的探索与研究。1937年3月,梁漱溟出版了他的《乡村建设理论》(又名《中国民族之前途》)一书。在这部书里,他对自己主持开展的六年乡村建设运动做了总结,进一步梳理了自己的理论观点,构建了自己的乡村建设理论体系。虽然梁漱溟的乡村建设运动不符合当时中国实际状况特别是农民的需求,最终以失败告终,但其理论非常系统和完善,给我们留下了宝贵的精神财富,为现在全面推行乡村振兴战略提供了有益的参考。特别是梁漱溟先生在乡村建设中形成的乡村教育实践与理论更是对现在以及未来我们面向乡村开展农村社区教育有着积极作用。……

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