戢 颖

(昆明冶金高等专科学校，昆明 650000)

现今，共产党革命精神文化学习逐渐成为高校教育的主要组成部分，对“95后”大学生的思政教育也应将共产党革命精神与现有思想政治教育体系充分融合，提高高校思政教育综合实践能力，有效解决新时期高校思政教育质量不足问题，为“95后”大学生良好个人品质培养及道德品质提升创造新的机遇。

一、“95后”大学生思想政治问题及教育难题

(一)网络不良信息对“95后”大学生思想健康的侵蚀

“95后”大学生个人成长阶段，正处于我国互联网技术应用发展高速时期。网络技术应用发展在为高校教育提供信息化保障的同时，也产生了一系列的基础性问题。其中互联网负面信息及不良信息对“95后”大学诱导最为严重，是阻碍当前大学生思政教育工作有效推进的重要因素。之所以“95后”大学生容易在网络时代迷失自我，并产生大量思想政治问题，与高校思政教育方式的错误有着一定的联系。传统高校思政教育更多的是面向基础性教育问题的解决，未能根据大学生个体化差异做好更深层次教育规划，导致信息时代环境成长的“95后”大学生无法通过思政教育树立良好人生观、价值观与社会观。其道德观念的形成也深受网络信息环境因素影响，导致传统模式下的思政教育方式难以对“95后”大学生思想政治问题予以有效解决，长此以往，势必影响高校思政教育工作推进，最终使面向“95后”大学生的思政教育工作质量、教育有效性有所下降[1]。……