王俊伟，禹亚男

(1.北京工业大学 马克思主义学院，北京 100124；2.绵阳师范学院 马克思主义学院，四川 绵阳 621000)

党的十九大报告指出，“必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”[1]其中，创新位于五大发展理念的首要位置，由此可见创新的重要性。习近平总书记在多次讲话中对青年一代寄予厚望，认为青年一代需要有理想、有担当，要热爱伟大祖国。青年学生正确理想信念与爱国意识的形成离不开马克思主义灌输理论的有效引导。青年学生因其生理、心理发展处于特殊阶段，在此阶段结合马克思主义灌输理论对其进行创新思维培育，既有利于其树立正确的“三观”，落实立德树人;又有利于其树立创新意识、构建创新思维，从而更好地为中华民族的伟大复兴出谋献力。

一、正确认识马克思主义灌输理论

理论灌输是思想政治教育的重要形式与方法，习近平总书记在2019年的全国思想政治理论课教师座谈会上指出，思想政治理论课“要坚持灌输性与启发性相统一”[2]的原则，为思想政治理论课的开展指明了方向。马克思主义灌输理论则“实际上是一种关于无产阶级革命理论与实践关系的理性认识,是一种思想政治教育的理论与原则, 它是指无产阶级政党必须运用马克思主义的立场、观点和方法, 有目的、有组织地对人们进行系统的思想理论等意识形态的宣传教育”[3]。二者在本质上具有一致性，都是对教育对象进行马克思主义理论的基本立场、基本观点以及基本方法的教育，不同点在于前者指思想政治教育的方法与原则，后者为一种理论。……