卜梦凡，陈 华,胡明明

(合肥工业大学 马克思主义学院，安徽 合肥 230601)

公民道德水平不仅影响着社会的和谐稳定，还关系到中华民族伟大复兴目标的顺利实现。进入新时代，为了进一步加强公民道德建设，党中央、国务院颁布并实施了《新时代公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)。

目前学界关于新时代公民道德建设的研究成果较为丰富，主要聚焦于以下几点：一是关于价值目标的研究。例如，龙静云[1]认为,新时代公民道德建设的价值目标“在于通过提升公民和全社会的道德高度来发挥社会主义道德的显著优势”。二是关于指导思想的研究。广大学者一致认为，新时代推进公民道德建设,必须坚持马克思主义，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的指导。三是关于现实意义的研究。例如，以韩震[2]为代表的一些学者主要从提高全民道德素质、坚定理想信念、适应矛盾变化、解决道德问题四个维度对其现实意义展开论述。此外，李义天[3]立足于国际视野，认为新时代加强公民道德建设能提高我国良好的大国形象。四是关于推进策略的研究。多数学者提出从家庭、学校、社会三个维度推进公民道德建设。例如，朱星辉[4]认为，“应该通过加强家庭、学校、社会美育工作，来助推公民道德建设”。五是关于重点场域和重点群体的研究。学界重点关注网络空间、基层阵地、党员干部、大学生、企业职工等场域和群体的公民道德建设。例如，陈华等[5]认为网络空间是新时代公民道德建设的关键阵地。……