“双高”学校“群发力”高质量发展的实践探索——以安徽商贸职业技术学院为例

2021-11-29郑承志

安徽商贸职业技术学院学报 2021年4期

郑承志

郑承志

（安徽商贸职业技术学院国际商务与旅游学院, 安徽芜湖 241002）

高等职业教育的“双高”时代，“双高计划”建设单位如何前行？安徽商贸职业技术学院作为中国特色高水平专业群（A档）建设单位，从“引领改革”“支撑发展”出发，抓住“双高计划”建设的契机，深化内部管理体制机制改革，整合专业群、“以群建院”“群发力”助推高质量发展，在打造技术技能人才培养高地、打造技术技能创新服务平台、提升服务发展水平等方面，催生了一批标志性成果，可以为同类院校发展提供借鉴。

“双高计划”；专业群；机制；高质量发展

高等职业教育“双高计划”启动，高水平专业群成为创新点。专业群建设既是推动高等职业教育深化改革、实现高质量发展的重要抓手，也是支撑产业转型升级、适应地方经济发展方式转变的有效载体和重要途径。安徽商贸职业技术学院（以下简称我校）贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，将实施“双高计划”作为“十四五”期间的中心工作。学校明确提出发挥“双高计划”电子商务专业群的示范带动作用，推进“以群建院”，培育3个以上高水平专业群，更好地适应新时代新技术引发的快速职业迭代，着力发挥集聚效应，保持发展活力，凸显职业教育类型特色，推动高水平高职学校建设、奠定职业教育本科层次学校条件。