程蛟文 刘运春 汪国平 黄雪梅 赵普艳 柴喜荣

（1 华南农业大学园艺学院，广州 510640；2 华南农业大学保卫处，广州 510640）

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作。2016 年12 月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。2019 年3 月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”。

课程思政是指以构建全员全程全方位育人（简称“三全育人”）格局的形式将各类非思政课程与思政课程同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念[1]。其目的是解决大学生思想政治教育的“孤岛”困境，尤其是解决思想政治理论课与其他课程之间实际存在的“两张皮”现象[2]；其特点是通过充分挖掘专业课程蕴含的思政元素，并与专业知识教育有机融合，实现价值塑造、能力培养和知识传授的育人目标[3]。2020 年4 月，教育部等八部门联合发布《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，明确提出要“全面推进所有学科课程思政建设”。……