姚平芳

“双高”背景下高职院校构建“三全育人”新格局路径探析

姚平芳

(安徽商贸职业技术学院 马克思主义学院，安徽 芜湖 241002)

落实立德树人、践行“三全育人”是高校思想政治教育的一项重要工作。立足于“双高计划”建设对人才培养的任务要求，围绕当前高职院校“三全育人”的现状问题，提出规划同心圆、完善培养链、增加突破点、拓展纵深带、构建新格局，打造“五位一体”育人生态，对当前高职院校助力推进“双高”计划建设具有一定的理论意义和参考价值。

双高；高职院校；三全育人；“五位一体”

教育是国之大计、党之大计，是一项功在当代、利在千秋的德政工程。坚持立德树人、践行“三全育人”关系到党的事业后继有人，关系到国家前途命运，关系到民族兴旺发达。习近平总书记指出，必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、使命与追求：“双高”背景下高职院校“三全育人”的时代意义

习近平总书记在全国教育大会围绕“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”的目标任务，提出高校应努力构建德智体美劳全面发展教育体系，形成更高水平的人才培养体系目标。[1]这一论断深化了对我国高等教育事业的规律性认识，体现了高校以立德树人为核心，牢记为党育人、为国育才的使命，实现全员全程全方位育人的战略目标和战略要求。……