何科英，陈朵云

(湖南工业职业技术学院，长沙 410000)

0 引言

2016 年 12 月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，明确指出，要在教育教学全过程贯穿思想政治工作，坚持立德树人。作为高职院校，借助专业课程导入思政内容，将知识传授与价值引领有机结合，是构建育人格局的必由之路。

对此，以机械零件加工质量检测课程为支点，挖掘机械类学科的思想政治教育元素，构建有机统一的课程内容，形成全学科、全方位、全功效的课程育人体系，实现“知识传授与价值引领相结合”的最终目标，凝练德育内涵，在教学过程中进行课程思政的教学改革与实践。

1 专业学情分析

机械零件加工质量检测面对的主要是检验检测技术专业的学生。机械零件加工质量检测是一门基于机械产品尺寸和几何形状评价理论知识、量具工作原理、使用方法及数学分析工具运用的课程，理论知识覆盖面广，实训设备的种类丰富，操作复杂程度高，检测结果的处理需要具备一定的数学基础。总体来看，课程对于学生的思维能力和动手能力要求都比较高。

然而，很多学生不能领会专业意义和重要性，觉得课程单调乏味，束缚性强，学生在学习的过程中容易感到枯燥和缺乏自信，不知道为什么要在专业课程中一遍遍的练习实践操作；部分学生的文化基础及学习能力较差，学习主动性不强，动手实践能力不足；还有个别学生由于家庭教育和劳动教育的缺失，较为依赖电子产品，沉溺于网络世界，不善沟通，缺乏合作意识。……