宋宝来

(宜春职业技术学院，江西 宜春 336000)

0 序言

国务院印发《国家职业教育改革实施方案》明确指出：要加强高职类院校的学科建设，面向社会经济发展趋势，面向区域产业创新需求，深化办学改革，以服务区域产业发展为目标，努力培养高素质人才和提升学科科研成果转化，促进区域的新型产业发展和地方产业结构升级。

1 高职院校工科专业科研与区域产业发展结合的必要性

1.1 有助于提升高职院校工科专业的核心竞争力

中国高职类院校数量众多，专业学科更是门类数以百计，但是学科专业的核心竞争力是人才培养的社会适应度[1]。一方面学校的工科专业在科研和人才培育时注重联系社会需求的变化，掌握行业发展脉搏，不断革新专业方向，促进良好发展[2]。另一方面区域产业根据最新的科研成果对自身行业进行调整升级，紧追科技发展最前沿，实现科研成果的高效转化。这两方面相互影响、相互促进最终实现高职院校工科专业科研与区域产业发展“生态闭环”。

1.2 有助于推动区域产业发展，实现新旧动能转换

高职类院校办校的根本目标就是服务现代化经济体系。《国家职业教育改革实施方案》指出，要提升高职类院校服务产业转型升级能力，保障区域支柱产业的稳健发展。地方高职院校工科专业已经成为生产技术研究和创新的主体，工科专业科研工作通过充分发掘行业特色，实现科研工作与产业链的高度契合和良性互动，为整个区域的发展制定中长期的规划指导。……