向成刚

(陕西工商职业学院，西安 710119)

0 引言

我国数控技术起步较晚，虽然最近几年我国的数控技术有了一定的发展，但是与世界上其他先进国家相比，差距还很大[1]。我国先进数控机床的数量和种类相对较少，制造水平也还处于学习和仿制并不断走向自行开发阶段，缺乏数控技术专业制造和生产人才以及熟练操作数控机床的操作和使用人才，很多机床制造关键技术、重要的生产部件以及数控系统等还需要国外技术的支撑。数控关键技术的引进、消化、吸收也需要专业技术人员的参与，提高关键技术的掌握程度，最终能为我所用。目前，数控机床已经成为工业生产的主流产品及设备，广泛应用在农机制造、航天航空、汽车生产、轨道交通、家电制造等各个行业[2]。因此，加快发展数控机床产业是我国制造业不断发展的现实需求。

1 数控技术专业人才培养模式变革的时代背景

高校作为人才培养的主要基地，应当担负起数控技术专业人才培养的重任。社会的快速发展，高职院校传统职业教育的课程体系设置、课程内容等已经不适合快速发展的社会需求，不能满足社会、生产制造企业对数控专业技术人才的要求。面对这一情况，高职院校要与时俱进，不断深化教育教学改革，以发展的眼光来看待数控技术的发展前景，加大数控专业技术人才培养力度，变革人才培养模式，以培养高质量、满足企业要求的技术技能型数控技术专业人才。……