李木根

摘要：初中阶段的英语教学既要巩固学生的英语基础，还要更多的培养学生的创新学习能力，这样才能让初中学生更好的学习发展，才能提高初中英语的教学效果。现阶段的英语教师需要不断的优化自己的教学方法，找到更好的方式培养学生的创新能力，以此来增强学生的英语学习能力，让学生更好的完成英语学习任务。

关键词：初中英语;创新能力;原因分析;培养措施

引  言：

随着社会的不断进步与发展，英语已经成为了重点学习科目，英语教师需要摆脱过去传统英语教育的束缚，要不断的优化升级自己的教学模式，用更加有效的教学方法对学生进行英语知识指导教学，让学生可以提升自己的创新学习能力，这样学生才能更多的掌握英语知识提高英语学习成绩。初中阶段的英语教学除了要让学生掌握基础知识以外，还要锻炼学生的表达能力与理解能力，更是要加强学生的创新能力，这样才能让学生之后的英语学习铺平道路。

一、 初中英语教学中无法有效培养学生创新能力的原因分析

（一）传统教育影响较深

在过去的传统教育中，教师更注重学生的英语成绩，往往会忽略培养学生的综合能力，这样就会导致学生缺乏创新能力，无法有效的学习并掌握更多的英语知识，英语教学的效果自然无法提升。随着新时代的发展，英语已经成为了必不可少的交流语言，学生应当更好的学习英语知识，提高英语能力，以此来为将来的学习生活奠定基础。只是在实际的英语教学中，许多的英语教师依然受到传统教育的影响，对学生进行灌输式教学，一味的讓学生死记硬背英语单词和语法，这样不仅不能提高学生的学习效率，还会让学生产生厌学的心理，不愿意进行深入的英语学习，这就跟英语教学的初衷背道而驰了。初中英语教师在开展教学工作的时候需要注重自己的方法，如果过于受到传统教育的影响，就只会降低教学的质量与效率，使得学生无法收获更多的英语知识。

（二）教学方法落后陈旧

过去英语的教学方法就是让学生大量的记忆单词，掌握语法的正确的使用方法，用这样的方式进行重复练习，让学生进一步的完成英语学习。这样的教学方式不仅落后，还会影响学生的学习热情，让学生逐渐失去学习的兴趣与求知的欲望。倘若教师在教学时不能培养学生的创新能力，就会导致学生的学习能力下降，创新能力是为了让学生在面对困难时，可以自行解决，这样既能锻炼学生的应变能力，也能提高学生的知识转化能力，教师教学方法的落后只会影响教学的效果，学生不能增强综合能力，自然无法提升英语成绩。虽然教师的存在就是帮助学生更好的进行学习的，但如果学生过于依赖教师，没有自己的独立思考与创新能力，就会让学生产生依赖心理，失去学习的主动性与积极性，当学生没有学习兴趣的时候，也就无法提高自己的学习能力与学习成绩了。

（三）探究实践活动较少

初中学生创新能力的培养主要就是让学生学会主动进行知识学习，要让学生具有探索精神，这样才能更好的完成英语知识学习。只是在实际的英语课堂教学中，许多的教师只是进行理论知识讲解，没有带领学生进行深入的探究实践活动，学生缺乏实践机会，无法更好的进行英语知识学习，只能被动的接收教师所讲的知识。这样的教学不仅不能够让学生更好的学习英语，还会让学生的学习变得死板缺乏灵活性，久而久之，学生会逐渐失去学习的兴趣也失去创新的能力，不利于英语教学的发展。开展英语探究实践活动的目的就是为了让学生更好的掌握英语知识运用，如果教师不能够合理的进行实践安排，就会影响教学的效果，使得初中学生无法提升英语学习能力，更无法培养出学生的创新能力。

二、 初中英语教学中学生创新能力的培养措施探析

（一）丰富教学形式

英语教师培养学生的创新能力就是为了让学生能更好的适应现在的教学速度与环境，教师可以运用丰富多样的教学形式把学生代入到教学情境之中，发掘学生的潜力，让学生更好的完成英语知识学习。[1]例如，教师可以在教学《Our hobbies》时，利用多媒体技术设备给学生播放一些关于爱好的视频图片，让学生可以看到多种多样的爱好，激发出学生的学习兴趣，也让学生的眼界得到拓展，这样的教学不仅能让学生看到更多不一样的知识，还能让学生快速的进入到学习的状态之中，加深学生的理解印象，让学生更好的进行英语学习。

（二）强化学生思维

初中阶段的英语教学需要教师不断的优化自己的教学方法，还要深入的研究教材内容，强化学生的思维，这样才能有效的提高英语教学的效果。在新课程改革之后，现在的英语教材中增加了许多的图文内容，能让学生更直观的进行英语知识学习，教师可以利用这样的教材内容，结合收集到的辅助教学资料对学生进行教学，这样既能强化学生的思维能力，还能让学生的创新能力得到培养。例如，在进行《Amazing Science》这一部分的教学时，教师可以给学生展示关于科学的神奇现象，用图文并茂或者视频的形式给学生展示教学内容，这样既能让学生感觉到神奇，又能加深学生记忆，然学生可以在这样的教学中提高创新能力，更好的学习英语知识提高英语成绩。

（三）开展合作教学

英语作为主要的学科之一，需要学生花费大量的精力去学习，学生学好英语知识不仅能提高成绩，还能对将来的生活与发展提供一定的帮助。因此，在初中英语教学中，教师要培养学生的创新能力，用合作教学的形式增强学生的表达能力与理解能力，让学生可以全面的提升发展，更好的完成英语知识学习。初中英语教师是承上启下的关键，既要巩固学生的英语基础，又要让学生具有创新能力，这样才能保证学生之后的学习发展，学生的学习能力决定着之后发展方向，因此初中英语教师一定要培养好学生的创新能力，让学生掌握更多的英语知识，这样才能让初中学生更好的完成英语学习任务。[2]

结束语：

简而言之，在初中英语教学中培养学生的创新能力，不仅需要教师优化自己的教学方法，还需要激发出学生的学习兴趣，让学生积极主动的配合教师安排的教学活动，以此来增强自身综合素质，更好的完成英语知识学习。创新能力可以让学生的潜力被激活，这样就能在巩固学生英语基础的前提下，为学生将来的英语学习打下坚实的基础。

参考文献

[1]张艳华.在初中英语教学中培养学生创新能力的路径分析[J].天天爱科学（教育前沿），2021（09）：59-60.

[2]廖艳珠. 在初中英语教学中培养学生的创新能力[A]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2021：2.